Ecole : du manque de discipline et de résultats
Parfois, l’actualité nous joue de drôles de tours, la quasi-concomittance de deux actualités, qui résonnent l’une avec l’autre. Dernière exemple en date : la grêve des élèves d’un lycée de Loire-Atlantiques réclamant des sanctions plus durs contre les fauteurs de troubles de leur établissement, suivie, quelques jours après, par l’annonce de nouveaux mauvais résultats de nos écoliers en mathématiques et sciences. Bien sûr, Il n’est pas nouveau que la situation de notre école est mauvaise, malgré les résultats officiels du baccalauréat, qui progressent tous les ans, comme les statistiques de l’URSS sur la fin…
Il y a quinze jours, nous apprenions que des élèves de CM2 font 70% de fautes de plus que leurs parents sur le même texte. Voici le résultat du manque de considération pour les professeurs, trop peu nombreux, et plus encore, trop mal payés, comme considérés, aboutissant à une logique crise des vocations avec un nombre de candidats au CAPES parfois inférieur au nombre de places… Mais on peut aussi y voir le résultat d’une idéologie relativiste, rétive à toute autorité et toute sanction contre des comportements qui devraient pourtant être punis, incitant à une moindre discipline dans les études, et dégradant les conditions d’étude. Quand ce sont les élèves d’un lycée qui le disent, c’est sans doute que l’on est allé beaucoup trop loin.
